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小学数学知识整理与复习!赶紧收藏!

2021-01-13 11:02:02

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做好期末复习

的前提条件

期末复习是指一学期快要结束的时候,对这学期的知识进行全面系统地整理、理解与掌握,

这就要求教师在平常上课的过程中全面抓好本班的基础,做到最基础的知识人人能过关,并能消化掌握。

虽然说期末复习是全面的知识复习,但我们不能只靠那么几天来突击基础,只有基础牢固了才有系统的知识结构,才可能提高复习的效果,

才利于提高本班的教育教学质量,不然容易形成空中楼阁,摇摇欲坠。

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期末复习中应注意的问题

期末复习就是对知识进行整理,形成一个知识体系,进一步提高学生理解、应用知识解决实际问题的能力。在期末复习中应处理好以下几个方面:

1、 重难点与基础知识的关系

基础知识是面向全班学生的,具有全员性,是需要大家都掌握的知识,而重难点是本册教材的能力部分,要求学生能够应用所学知识解决生活中的实际问题,

只要教师把握好基础知识的复习和重难点突破的关系,学生才可能有扎实的基础和灵活应用知识解决问题的能力,做起数学题才可能得心应手。

2、 培优与帮扶的关系

培优即对出色学生的培植使之优者更优,带动全班的学习热情;帮扶是对学习相对困难的学生进行帮助,渡过学习的难关,提高自己的成绩。

在复习的过程中,我们更多的是要帮助学困生树立学习的自信心,克服自卑的心理,让他们每天进步一点点,这一部分学生进步了全班就提高了,也就达到了复习的目的。

3、 时间与效率的关系

期末复习这一阶段相对上课的时间多了一些,有的教师就不知怎么安排了,总觉得时间过剩,不好把握,白白浪费了复习时间。

因此教师应合理安排时间,精心设计练习,提高课堂效率,提高学生的学习效率,在减轻负担的同时增加学习效率,不然不是浪费了时间就是挑灯夜读,苦而失效。

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小学数学复习知识

1 、小数的意义

(1)把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

(2)一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……

(3)一个小数由整数部分、小数部分和小数点组成。数中的圆点叫做小数点,小数点左边的数叫做整数部分,小数点右边的数叫做小数部分。

(4)在小数里,每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。

2、小数的分类

(1)纯小数:整数部分是零的小数,叫做纯小数。例如:0.25 、0.368 都是纯小数。

(2)带小数:整数部分不是零的小数,叫做带小数。例如:3.25 、5.26 都是带小数。

(3)有限小数:小数部分的数位是有限的小数,叫做有限小数。例如:41.7 、25.3 、0.23 都是有限小数。

(5)无限不循环小数:一个数的小数部分,数字排列无规律且位数无限,这样的小数叫做无限不循环小数,例如:π。

(7)一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。例如:3.99 ……的循环节是“ 9 ” , 0.5454 ……的循环节是“ 54 ” 。

(8)纯循环小数:循环节从小数部分第一位开始,叫做纯循环小数。例如:3.111 …… 0.5656 ……

(9)混循环小数:循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。例如:3.1222 …… 0.03333 ……

(10)写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只需写出一个循环节,并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有一个数字,就只在它的上面点一个点。

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小学数学如何复习

1、制定切实可行的复习计划,并认真执行计划

为使复习具有针对性,目的性和可行性,就要找准重点、难点。其中,课程标准是复习依据,教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到有针对性的复习,可收到事半功倍的效果。

2、进行归类整理,形成知识网络体系

学会分析每次单元考试的题型,一般,有这样几个方面:一是概念题,二是计算题,三是实践应用题,四是操作题。

复习的作用是熟能生巧。

复习阶段应多做一些题型,当然也不是说题海战术,只是要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非就那几种类型,做完一份题目以后要及时反思,多问几个为什么。

3、在反馈上下功夫,正确对待错题本

把做错的题目摘抄到本子上,先改错,再进行分类整理,找到自己的不足,针对错因对症下药。

千万不要认为订正麻烦,要养成习惯,学习成绩出色稳定的学生,往往很重视订正和收集错题。如果针对错题能很好地做到查漏补缺,复习的效果会翻倍哦!

4、一题多解,多题一解,提高灵活性

有些题目,可以从不同的角度去分析,得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力和灵活解题的能力。不同的解题思路,列式不同,结果相同,收到殊途同归的效果,同时也给其他同学以启迪,开阔解题思路。

有些应用题,虽题目形式不同,但它们的解题方法是一样的,故在复习时,要从不同的角度去思考,对各类习题进行归类,使所学知识融会贯通,提高解题的灵活性。

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小学数学期末复习方法

要养成检查的习惯。复习时如能注意检查的重要性,效果也会事半功倍。根据平时易出现的情况,建议从这些地方进行检查:

1. 检查列式是否正确。读题,看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。

2. 列式正确后,看算式中的数字是否抄错,是否和题中给我们的一样。

3. 用估算的方法检查得数,如259+487,我们一看至少要等于六七百,如果得数是四百多,或三百多等,那计算一定错了!

4. 精确地再算一遍,以得到正确的结果。注意一定要笔算,五年级后,小数计算用口算很容易出错,而且要规范使用草稿本,不要以为是草稿本就可以乱写乱画,往往一些数由于书写不规范,答案都会抄错!

5. 检查单位和答有没有填写齐全。

6. 操作题要用铅笔、尺、三角板画图,切不可信手乱画,画完后记得标明条件,如:直角符号、长2厘米、高3厘米等是否和题目要求一致。

7. 解方程题,要记得写“解”,应用题还要先“设”。

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